La escritura es una de las competencias comunicativas más complejas de trabajar, especialmente con los más pequeños. Si en su aula hay un niño o niña que tiene problemas con la escritura, es importante encontrar nuevas y excitantes maneras de motivarlos a escribir. El artículo que compartimos pretende ser un aporte en esta difícil tarea, proponiendo estrategias lúdicas y entretenidas que motiven a los más pequeños a escribir.
Actualmente son muchos investigadores en enseñanza de la matemática que recomiendan el uso de juegos y actividades lúdicas para el trabajo áulico. También existen abundantes publicaciones de profesionales de la enseñanza que comunican sus experiencias con juegos matemáticos con estudiantes de diferentes niveles. Los juegos son, en muchos aspectos, matemática en sí mismos.
Al contrario de esta idea, los juegos pueden ser útiles para presentar contenidos matemáticos, para trabajarlos en clase y para afianzarlos. Los juegos pueden servir para desarrollar los contenidos conceptuales de la matemática, pero donde rinden todo su valor es a la hora de desarrollar los contenidos procedimentales y actitudinales. Con los juegos se realizan métodos de trabajo propios de la matemática (recoger datos, experimentar y manipular, plantear conjeturas, inducir y deducir).
Cuando se incorpora estos juegos se pretende que la utilización en clase de matemática sea efectiva y que los objetivos puedan lograrse. Para ello la estrategia tiene que cumplir con una serie de condiciones:
- "No se deben esperar resultados mágicos. En la enseñanza de la matemáticas no hay varitas mágicas que produzcan efectos maravillosos.
- Hay que utilizarlos de manera sistemática y planificada.
- La utilización de los juegos tiene que considerarse como un derecho del alumnado, no como una concesión del profesorado.
- No se trata sólo de jugar, sino de aprovechar el juego como recurso didáctico.
Actividades Lúdicas para Fomentar la Escritura de Cartas
1. Pídale que escriba una carta de “¡convénceme!”
Escribir no sólo es contar historias o escribir reportes de libros. Hay muchas maneras en las que los niños/as pueden usar las palabras, inclusive tratando de convencer a otros para que estén de acuerdo con ellos. Elija un tema en el que no estén de acuerdo, como por ejemplo la hora de irse a dormir. ¿Ha tratado de que un niño/a le escriba una carta con la que tratará de convencerlo de cambiar de idea?
2. Jueguen con imágenes
Las fotos y las imágenes son una excelente fuente de inspiración para crear historias. Busque en Internet imágenes interesantes o recorte fotos de una revista. Pegue un par de imágenes en un cuaderno. Luego pida al niño/a que escriba acerca de una de ellas.
3. Jueguen a “dime cómo”
En esta actividad el niño/a finge que le está escribiendo a un extraterrestre que no sabe nada de nuestra cultura. La tarea del niño/a es elegir una actividad cotidiana, como por ejemplo lavarse los dientes o hacerse un sándwich. Luego necesita escribir instrucciones paso a paso para que el extraterrestre realice la tarea elegida. Cuando termine, a usted le toca hacer de extraterrestre y seguir las instrucciones exactamente como las escribió.
4. Haga un libro de “yo puedo”
Conforme el niño/a aprende a escribir, también aprenderá otras habilidades. Hacer un libro de “yo puedo” le permitirá practicar la escritura y dar seguimiento de otros logros. Engrape varias hojas de papel en blanco para hacer un libro. A medida que el niño/a logre dominar una destreza, como por ejemplo atarse los zapatos o batear una bola de béisbol, puede hacer un dibujo en una página del libro.
5. Juegue a “afortunadamente/infortunadamente”
Este juego de turnos para escribir está basado en un libro infantil clásico de Remy Charlip, llamado Afortunadamente. En el libro, algo afortunado pasa y a continuación pasa algo infortunado. Para jugar, tome un pedazo de papel y escriba una oración que empiece con “afortunadamente”, como por ejemplo: “Afortunadamente es un día soleado. Quiero jugar en el patio”. Pase el papel al siguiente jugador quien añadirá una oración que empiece con “infortunadamente”, como: “Infortunadamente, tengo que ordenar mi cuarto”.
6. Haga un diario en un frasco
Llevar un registro diario no tiene porque ser escribir un diario tradicional. También puede ser un libro donde el niño/a escriba ideas o responda a preguntas como: “¿qué me gustaría hacer en vacaciones?”. Lave y decore un frasco de boca grande como los envases que contienen mantequilla de maní. Luego escriba o imprima ideas y preguntas sobre trozos de papel e introdúzcalos en el envase.
7. Haga un álbum familiar de recortes
Un álbum familiar de recortes es una buena manera de guardar recuerdos e incentivar a los niños/as a escribir. Use un álbum de fotos que no sea costoso para guardar recuerdos de cosas que hacen con su familia. El niño/a puede empezar por escribir la fecha y un texto acerca de dónde estaban y qué hacían. Luego pueden agregar más detalles juntos.
