El año pasado estaba buscando actividades para Liam pero no encontré la clase que quería por lo que decidí hacerla yo misma. Hice una propuesta con ideas de actividades, materiales y fechas tentativas, se la mandé a un grupo de amigas y les pregunté si les interesaba.
Se sugiere que estas actividades sean desarrolladas para dar cobertura al (O.A2) “Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.” Ya que, permite el desarrollo de habilidades de la asignatura de Ciencias Naturales como: observar, describir y clasificar por medio de la exploración, características de los animales sin columna vertebral: insectos, arácnidos, crustáceos y compararlos con vertebrados.
Las actividades están diseñadas grupalmente, para que puedan observar un video sobre como clasificar animales invertebrados, en donde puedan dialogar , reflexionar a través de preguntas, explorar, describir y clasificar láminas (creación lapbook).
La “clase” es de 10 a 12 o 12:00 y en ese tiempo hacemos una actividad de arte, comemos snacks y terminamos con una actividad sensorial.
Nuestra primera clase fue un mural grande que los gordos colorearon con pintura hecha en casa y juegos con agua.
Actividad sensorial con animales congelados
La actividad sensorial que hicimos hoy en nuestra primera clase de semestre Otoño/Invierno es una que Elisa amó cuando era chica.
La noche anterior a la actividad pon 4 animales en un recipiente (el número va a depender del porte de tu recipiente y de los animales), luego llénalo con agua + unas gotitas de colorante de comida y déjalo en el freezer por la noche.
En una bandeja o caja de plástico pon el bloque de hielo con los animales y una lupa. La lupa no es 100% necesaria pero a ellos les encanta usarla y se ven adorables haciéndolo.
Materiales necesarios:
- Recipiente
- Agua
- Colorante de comida
- Animales de juguete
- Bandeja o caja de plástico
- Lupa
- Sal
A trabajar!
Con la sal y el agua pueden sacar poco a poco a los animales. Tuve que rellenar la botella con más agua tibia al menos 5 veces.
Contar (cuántos animales has rescatado?, cuántos animales te quedan?. Física: qué hace la sal?
Las actividades de estimulación sensorial le dan un espacio a los niños para explorar de forma segura.
