Lo primero es saludar y desearles a todos que estén muy bien, que se cuiden y cuiden a sus familias. Sigan las indicaciones de desinfección permanente y de autocuidado; como lavarse las manos con abundante jabón frecuentemente, más de 20 segundos bajo el agua y, toser en un papel desechable o en la parte interna del codo, a modo de evitar la emisión de microgotas a quienes están cerca.
Importancia de las Guías Formativas
Se publican en el sitio web de nuestro colegio guías formativas (solo para prepararse), estos trabajos te ayudarán a aprender y debes realizarlos, pues te servirán en una futura evaluación. En este período de emergencia sanitaria (mientras dure) deben realizar actividades de la unidad pendiente del 2019 (unidad 0), con la que iniciamos el año escolar. Posteriormente hacer las unidades del 2020, que son la unidad 1 (la cual ya está subida a la web) y la unidad 2, que se irá subiendo a medida que avance el mes de abril. Los contenidos que aparecen en las guías son los mismos que aparecen en los textos de estudios y los mismos que aparece en la plataforma Aprendo en Línea (MINEDUC).
Lo que desarrollen en sus hogares (guías, evaluaciones, etc.) deben guardarlo en una carpeta o pegarlo en sus cuadernos. Por ahora enviamos solo material que es formativo.
Cómo Utilizar las Guías de Aprendizaje
Las guías en el proceso de enseñanza-aprendizaje son una herramienta más para el uso del alumno. Se hace necesario focalizar muy bien y concretamente lo que pretendemos. En la guía debe estar escrito el objetivo, para que el alumno tenga claro lo que se espera de él. Además debe tener reactivos o ítems diversos que favorezcan tener al alumno en alerta.
En las diferentes guías encontrarán correos de docentes para hacer consultas estrictamente relacionados a los Aprendizajes que están desarrollando. Se debe a que encuentran los ejemplos o situaciones muy alejados de su realidad. Por eso, si las guías son confeccionadas, por los profesores que conocen la realidad de sus alumnos, deberían nombrar situaciones locales o regionales o incluso particulares del curso. En el caso de guías grupales es distinto ya que la interacción va regulando los niveles de concentración.
Una guía de aprendizaje, también puede significar una ponderación en la calificación de alguna unidad. Lo positivo es que después el tiempo invertido en la creación, es recuperado en la clase ya que el profesor tendrá un papel menos protagónico, pues debe centrar su atención en la supervisión del trabajo del alumno.
¡Profundiza tus conocimientos en guías de aprendizaje!
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