Los despidos masivos de profesores han generado gran preocupación y alarma en las comunidades educativas. Mario Aguilar, presidente nacional del Colegio de Profesores, señaló que la situación afecta a varias comunas, incluyendo Ñuñoa, San Joaquín, Maipú y Quinta Normal.
Contexto General de los Despidos
En los últimos días, se han reportado despidos masivos de profesores, generando gran preocupación y alarma en las comunidades educativas. El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile denunció la desvinculación de más de 40 profesores de distintos colegios y liceos que trabajan bajo la Corporación Gabriel González Videla, de La Serena.
Un comunicado de los funcionarios del Liceo 7 de Ñuñoa daba cuenta de una escena que se repitió en varios establecimientos públicos de la comuna, alcanzando al menos a 200 trabajadores de la educación que no fueron renovados en sus contratos.
Reacciones y Denuncias
Ante esta situación, Aguilar manifestó que las medidas a seguir serán la denuncia pública, el estudio de medidas legales por despidos injustificados y acciones gremiales, como marchas de protesta. El reclamo de la organización de trabajadores de la educación apunta a que las mismas condiciones laborales llevaron a los docentes a ser diagnosticados con cuadros que implicaron licencias médicas, y ahora son despedidos sin derecho a finiquito ni indemnización.
Los trabajadores del Liceo Carmela Silva Donoso también manifestaron su descontento tras ser notificados de que a 94 funcionarios del colegio no se les renovará contrato, incluyendo 68 profesores.
Marcela Núñez, presidenta del Sindicato de Trabajadores y Asistentes de la Educación de Ñuñoa, expuso su rechazo ante el actuar de la corporación municipal, argumentando que no se renovaron contratos a personas cuyos cargos son necesarios por decreto.
Causas de los Despidos
Desde la Corporación Gabriel González Videla aseguraron que las desvinculaciones corresponden a no renovaciones de contrato de docentes, requerimientos anuales en función de licencias médicas, cumplimiento del plan de estudio y variación de las matrículas efectivas de los establecimientos. Acusan que las desvinculaciones se contraponen al déficit de docentes y especialistas del área de educación.
En tanto, desde la Corporación Gabriel González Videla aseguraron que desvinculaciones no son tal, sino que corresponden a no renovaciones de contrato de docentes, en algunos casos; corresponden a requerimientos anuales en función de licencias médicas, otras; al cumplimiento del plan de estudio y, por último, a la variación de las matrículas efectivas de los establecimientos y a los requerimientos pedagógicos de los propios estudiantes.
Señalaron desde el gremio que la causa de esta crisis se relaciona con el déficit económico que actualmente enfrenta la Municipalidad de La Serena, situación que lamentablemente sigue haciendo que el profesorado sufra las consecuencias de una deficiente administración de los recursos públicos.
La problemática tiene una relación directa con el proceso de traspaso al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Elqui, ya que son ellos quienes han argumentado la sobredotación docente en la comuna.
En la Universidad de Antofagasta son 223 académicos despedidos de Planta No Regular (PNR), en la UFRO 298 funcionarios y en la Universidad de Magallanes 36 funcionarios. Los estudiantes de la UA y UFRO se encuentran en toma actualmente en contra de esta arbitraria decisión de los Rectores, debido a las crisis financieras de las instituciones.
Consecuencias de los Despidos
Los despidos, previsiblemente, pueden traer como consecuencia debilitamiento de las comunidades escolares y desmantelamiento de equipos, lo que es complejo, más en un cuadro comunal que ha presentado no poco oleaje en materia educacional, sea este justificado o no.
“Sabemos que en marzo serán cubiertos los roles vacantes, por lo que sospechamos que ésta sea una mala práctica, evitando dar estabilidad y antigüedad laboral, aumentando los factores de riesgo psicosocial tanto de quienes no seguirán trabajando como de quienes sí permanecen, por el aumento de la incertidumbre”, sumó.
El Gobierno está llevando adelante un ataque brutal que no se veía en años a la educación pública, no solo buscan a través de los despidos masivos reducir la planta docente, sino que aumentar la precarización laboral con contratos flexibles de 22 y 33 horas.
La desvinculación de docentes y funcionarios es parte de un plan para “ahorrar” costos en las universidades públicas. Buscan que la crisis de la educación pública recaiga cada vez más en los estudiantes y sus familias, y los trabajadores de universidad.
Adelantó Castex que la mesa técnica para revisar el caso de la deuda previsional está abierta y que por ello tendrán reuniones con la Corporación en los próximos días para analizar el caso.
Reacciones Políticas y Sociales
El concejal Julio Martínez (UDI) apuntó a que dicha decisión no pasó por el concejo. Al mismo tiempo, Martínez aseguró que dicha situación en el Augusto D’Halmar, “no es más que completar la maniobra que comenzó con la desvinculación del director Andrade”. Por otro lado, el concejal Camilo Brodsky, (independiente por Chile Digno, Verde y Soberano), calificó los despidos como “bastante graves”.
Resulta paradójico que uno de los mayores ataques a la docencia en las universidades estatales venga del Gobierno de Gabriel Boric, quien viene del movimiento estudiantil y llegó a la presidencia con el discurso de defender la educación. Sin embargo, hace ya un tiempo el Gobierno renunció a esta demanda.
Propuestas y Demandas
Desde Vencer y la agrupación Nuestra Clase planteamos que es necesario retomar el programa histórico de lucha y movilización por educación gratuita, al mismo tiempo que propuestas concretas de emergencia para esta situación; como lo son; la reintegración ¡ya! de cada uno de los y las docentes despedidos de las universidades.
¡Que rectorías y planta directiva reduzcan sus sueldos, no más sueldos de gerentes que fortalezcan una educación de mercado. Se hace urgente, la inyección de recursos de inmediato por el Mineduc en infraestructura e inversión de proyectos en la UFRO y la Universidad de Antofagasta.
No al pago de la deuda por parte de las universidades, una deuda que es consecuencia del abandono del Estado. La educación debe ser financiada 100% por el Estado mediante aportes basales directos que provengan de la nacionalización de los recursos naturales y de impuestos progresivos a las grandes fortunas, pues resolver el problema de la educación es fundamental para el desarrollo de la clase trabajadora y los sectores populares.
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