El cambio curricular que hoy vivimos es parte de un proceso que comienza en el año 2012 con las bases de 1º a 6º básico.
Este cambio ha implicado todos los niveles y modalidades escolares y de Educación parvularia y responde a una necesidad de actualización de focos curriculares, metas de aprendizaje y metodologías, acordes a las necesidades y características de la sociedad actual, para producir aprendizajes profundos y desarrollo de competencias para el siglo XXI.
Desde el 03 de septiembre se encuentran aprobadas las Bases Curriculares para 3º y 4º medio.
Esperamos que con estas Bases Curriculares los estudiantes puedan tener experiencias de aprendizaje significativas y profundas que les permitan desenvolverse como ciudadanos responsables, críticos, capaces de comunicarse efectivamente, trabajar colaborativamente, resolver problemas en concordancia con las Habilidades para el siglo XXI.
Estructura y Objetivos del Nuevo Currículo
Las Bases Curriculares de 3° y 4° medio son el instrumento que indica cuáles son las asignaturas que se imparten en esos niveles y establece sus respectivos Objetivos de Aprendizaje.
Los planes de estudio corresponden a las horas destinadas para cumplir tales objetivos.
El ciclo de 3º y 4º medio tendrá una estructura similar en las tres diferenciaciones.
El Plan común de formación general incluye 6 asignaturas: Lengua y Literatura, Filosofía, Educación Ciudadana, Inglés, Matemática y Ciencias.
Se elaboraron un total de 46 programas correspondientes, tanto a Formación General como Formación Diferenciada Científico Humanista.
Despuén de la primera entrada al Consejo Nacional de Educación, fueron aprobados 28 programas.
Implementación y Apoyo
La Unidad de Currículum ha elaborado un documento de orientaciones para apoyar a los directivos en la implementación de este cambio curricular.
Se presentan los pasos para una adecuada implementación, elementos esenciales de las nuevas bases, ejemplos de establecimientos, incluyendo oferta de cursos, organización y horario.
La UCE realizó un estudio para evaluar la factibilidad de implementación de los cursos diferenciados de los diferentes establecimientos del país.
Los resultados arrojaron 5 grupos de establecimientos, determinados principalmente por la dependencia y el número de estudiantes de 3° y 4° año medio.
Consideraciones Adicionales
Las nuevas Bases Curriculares implican un cambio en los planes de estudio.
Sí, se propone la gradualidad para 3° medio el 2020 y para 4° medio el 2021.
No se perjudicará a los estudiantes de 4° medio.
Se están tomando todas las medidas en un trabajo coordinado entre el Ministerio y el Demre, asegurando los temarios para el año 2020 y 2021 que consideren la trayectoria curricular recorrida por los estudiantes.
Los estudiantes cuyas familias opten por Religión tendrán nota por concepto que no entra en el promedio y los que optan por Artes, Educación Física y Salud o Historia, Geografía y Ciencias Sociales tendrán una calificación del 1 al 7 que si entra en el promedio.
Son horas que se agregan a los planes de estudio, varían según tipo de establecimiento y jornada escolar.
En concordancia al proyecto educativo, se define qué se va a hacer con las horas de libre disposición.
Posibles Usos de las Horas de Libre Disposición
- Usar horas para impartir la asignatura de Religión.
- Incorporar una asignatura o un tema de relevancia regional o local.
- Destinar tiempo a actividades artísticas o a nivelación de estudiantes.
Sí, si se incrementa el número de horas en una de las asignaturas, como, por ejemplo, Lengua y Literatura, debe presentar una justificación, no un programa propio.
Sí, se pueden calificar, siempre que se presente su propuesta a la Seremi o Deprov para su debida aprobación.
Si tienen fines pedagógicos, no debería existir restricción alguna.
Usted puede utilizar el laboratorio, la biblioteca, sala de arte, sala de música, patio para actividades al aire libre.
Se debe ofrecer Religión junto a una o más de las siguientes asignaturas; Educación Física y Salud, Historia y Geografía y Ciencias Sociales y Artes.
Si el establecimiento definiera utilizar las horas de libre disposición en este plan, las pueden asignar a cualquiera de las asignaturas.
Presentar planes y programas propios el 1° de Septiembre a la Secretaría Regional.
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