La conclusión es la sección final de un Artículo de Investigación (AI). Es decir, donde uno esperaría el cierre del AI. Por lo general, ¿qué es lo que haces en las introducciones y conclusiones de tus textos escritos?
La conclusión es la sección en la que se recoge la información más importante del texto desarrollado. Debido a que es lo último que se lee, se recomienda realizar un breve resumen de las ideas más importantes, es decir, aquello que el emisor considere que el lector debe mantener en su mente tras la lectura del trabajo.
La conclusión corresponde a la parte final de un texto. Si este es breve, suele componerse de uno o dos párrafos. En el caso de géneros formales más extensos, suele abarcar una o dos planas.
Estructura y Contenido de la Conclusión
La conclusión debe proporcionar un resumen sintético, pero completo de la argumentación, las pruebas y los ejercicios, presentados en las dos primeras partes del trabajo (introducción y cuerpo). La conclusión debe estar articulada con la introducción, por ello, si en la introducción se realizó una pregunta, conviene dar en la conclusión una respuesta.
En primer lugar, la conclusión debe relacionar diversas partes de la argumentación y unir las ideas desarrolladas.
Una buena conclusión afianzará las ideas centrales de la investigación y dejará al lector reflexionando en torno a ellas.
En este apartado debes incluir cómo se responden los objetivos de tu tesis, posterior a haber realizado la discusión con la literatura. ¿Cuáles son tus aprendizajes después de este proceso de investigación? En función de los resultados, ¿qué hallazgos te parece más relevante mostrar? ¿Cómo crees que se combinan esos hallazgos con la literatura?
Componentes Clave de una Conclusión Efectiva
- REFORZAR LAS IDEAS CENTRALES: Debido a que es lo último que se lee, se recomienda realizar un breve resumen de las ideas más importantes.
- UNIR LAS IDEAS CENTRALES: Unir las ideas centrales que se han ido desarrollando, pues muchas veces se presentan de forma aislada, para explicitar su relación en la parte final.
- MOTIVAR LA REFLEXIÓN: Acerca del tema tratado, motivando a revisar nuevas lecturas o a tomar algún tipo de decisión o postura.
- GENERAR NUEVOS ESTUDIOS: Que aborden asuntos que el texto no haya desarrollado o considerado, potenciando así el alcance de la investigación.
Elementos Específicos a Incluir:
- RESUMEN/RELACIÓN de las ideas centrales: breve síntesis de las ideas principales del texto o explicitación del vínculo semántico que subyace a las premisas centrales.
- CONCLUSIONES, propiamente dichas: deducciones o ideas síntesis que se desprenden de la información proporcionada.
- JUSTIFICAR la relevancia del estudio: argumentar respecto de la importancia del estudio realizado.
- Motivación de la REFLEXIÓN: orientar las conclusiones hacia ámbitos de interés del lector, a fin de moverlo a la reflexión.
- Extensión del ALCANCE de la investigación: proponer nuevos estudios que aborden temas no considerados en el trabajo.
Estrategias para Finalizar tu Conclusión
- PREGUNTAS: Cerrar un texto con preguntas promueve la reflexión de lo expuesto.
- CITA: Los refranes, proverbios, citas o frases cliché condensan en una breve sentencia un enorme potencial de significado.
- RESPUESTA: Cerrar con una respuesta a un pregunta previamente anunciada - generalmente, en la introducción - es un signo de responsabilidad y respeto en la redacción.
Consideraciones Adicionales
En cada disciplina hay diferentes convenciones. Te recomendamos revisar textos académicos de tu disciplina para saber cómo suele aparecer (o no) cada sección y qué contenidos incluye.
No olvides desarrollar un aporte propio y a la vez dialogar con las fuentes bibliográficas. Recuerda incluir la bibliografía cuando trabajes con datos extraídos de otros textos.
Es fundamental que vayas explorando tus propias estrategias de escritura. Recuerda que cada persona es diferente y lo que funciona para una puede no funcionar para otra.
Limitaciones de la Investigación:
Toda investigación tiene limitaciones y es parte del proceso investigativo poder reconocerlas.
- La metodología utilizada: Por ejemplo, si no cuentas con las suficientes muestras para hacer representativos tus resultados.
- El contexto de la investigación: Por ejemplo, si la pandemia afectó la apertura de laboratorios o la toma de muestras.
Revisa la coherencia de tus conclusiones. Vigila no replicar el apartado de resultados. Comparte tus reflexiones con un par o tu profesor o profesora guía.
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