Trabajar en hacer frente al fenómeno del acoso escolar es crucial para lograr una educación inclusiva. Considerando que el acoso escolar deja secuelas psicológicas significativas, es crucial enfrentarlo con determinación y compromiso. Para combatir el acoso escolar se necesita de un compromiso colectivo. La prevención es el primer paso para erradicar este problema social y escolar. Como educadores, llevamos una responsabilidad significativa en la formación integral de los jóvenes, tal como se destaca en un artículo de la UNESCO. Es fundamental no pasar por alto este problema.

Llamamos bullying a la situación de acoso y hostigamiento sostenido que lleva a cabo una o más personas sobre otra. Muchas personas consideran que se trata de un asunto entre dos: la víctima y el victimario. En ocasiones, menospreciamos los efectos del bullying al justificarnos con que es algo que siempre existió.

Para prevenir el acoso escolar es indispensable llevar a cabo dinámicas de grupo que promuevan la unión grupal y fomenten una convivencia positiva. Por esta razón, hemos elaborado el siguiente artículo en el que se detallan 7 actividades específicas.

Actividades para Trabajar el Ciberbullying en Primaria

  1. Fomentar la creación de grupos de amistad: En todas las aulas se crean pequeños grupos de amistad, lo que fortalece el vínculo entre ellos, pero también limita el conocimiento entre el resto de los compañeros.

  2. Elaboración conjunta de normas de convivencia: En la escuela es fundamental cumplir normas básicas de convivencia. Con esta dinámica de grupo se facilita que los alumnos las entiendan, acepten y apoyen, ya que ellos mismos tienen la oportunidad de participar de forma activa en su elaboración y seguimiento. Además, tal como se destaca en un trabajo difundido en la Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, una forma de prevenir el acoso escolar es fomentar la realización de actividades donde los alumnos tengan que llegar a acuerdos.

  3. Análisis de historias y casos: A través de otras historias es posible abordar de manera indirecta algunas situaciones cotidianas de acoso escolar. Por ejemplo, el libro que pasó a ser película "Wonder" by Palacio.

  4. Dramatización de roles: Para llevar a cabo esta dinámica debemos organizar a los estudiantes en grupos para representar diferentes miradas del bullying. Una vez que estén claros los roles asignados, se les presenta una situación problemática de acoso escolar para ser dramatizada por los alumnos. Por ejemplo: "Patricio es excluido o burlado en el patio de la escuela debido a sus intereses". Tras la presentación se abre un espacio de discusión para que los chicos compartan sus experiencias y sensaciones al asumir los distintos roles.

  5. Campaña de concienciación: Promover una campaña de concienciación es una de las mejores actividades para prevenir el acoso escolar.

  6. Dinámica «pensar en el otro»: Una estrategia para promover estos valores es asignar un día semanal para la dinámica «pensar en el otro».

  7. Aclaración del concepto de bullying: Los estudiantes escuchan mucho sobre el término bullying, pero a veces no tienen una definición clara de qué es en realidad. Esta dinámica busca aclarar el concepto y ayudarlos a reconocer situaciones de acoso. Con el fin de enriquecer la actividad, se puede proporcionar a cada estudiante una ficha que describa diversas situaciones, solicitándoles que indiquen si se trata o no de acoso escolar.

Una escuela democrática promueve vínculos solidarios, plurales y respetuosos de la diferencia. Hablamos de una escuela que crea canales de diálogo, que fomenta la cooperación, no promueve clasificaciones ni jerarquías, no discrimina y estimula el trabajo en equipo. La educación infantil debe promover un espacio de encuentro que acepte a todos los niños con diferencias de raza, origen, inclinación sexual, etc.

La mayoría de los actos violentos que tienen origen en la indisciplina suceden entre compañeros de clases. No obstante, dichas situaciones también pueden darse entre alumnos y el personal docente. Los conflictos escolares pueden suceder entre pares o incluso con los profesores, en cualquier caso requiere de atención para su resolución. Dentro de estos conflictos comunes se encuentran problemas como: insultos, peleas, comentarios despectivos, agresiones para ridiculizar, entre otros.

Este tipo de conflicto se relaciona con los estudiantes que tienen problemas conductuales que interfieren en su desarrollo educativo e impactan en todo el grupo. Estos casos requieren del apoyo de especialistas como: psicólogos, educadores especiales y médicos para tratar a estos alumnos con condiciones específicas. El profesor debe considerar todos los escenarios para actuar en caso de algún conflicto dentro del aula. Este protocolo hará que el docente pueda controlar la situación con la ayuda de los otros estudiantes.

Este nivel de conflictividad se relaciona con hechos delictivos que trascienden del propio recinto educativo. En la actualidad, con el auge de la tecnología los problemas trascienden hacia el ciberbullying o acoso digital que tiene mucha repercusión en la víctima. Por esta razón es importante que tanto padres como profesores sean mediadores ante los primeros signos de conflictividad escolar. Las situaciones de conflictos en la escuela tienen múltiples causas que se relacionan con las condiciones físicas, personales y afectivas de los estudiantes. En principio, muchos especialistas los asocian con las desigualdades económicas y sociales. Estos factores influyen notablemente en la motivación de los alumnos.

Esto significa un rechazo o aversión a las normas de convivencia del aula de clases; lo que conlleva a un comportamiento agresivo, descontento o desinteresado por parte de estos estudiantes. Para tener un ambiente escolar sano es necesario evitar situaciones conflictivas que puedan poner en riesgo la libertad individual o colectiva de los alumnos. Esto requiere establecer normas de convivencia que permitan mejorar el comportamiento y comunicación de los estudiantes. A largo plazo estas iniciativas promueven el compañerismo y la proactividad para obtener mejores calificaciones en alumnos realmente motivados. Por esta razón, los padres y representantes deben estar involucrados en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Así podrán tomar las acciones necesarias para evitar consecuencias como el bajo rendimiento académico o la deserción escolar.

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