El artículo de esta semana se centra en una serie de sugerencias para trabajar con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales (NEE) dentro del aula. Esto toma relevancia debido a que, en el contexto actual, las escuelas deben responder con propuestas educativas pertinentes para quienes presentan dichas necesidades.
Hablamos de niñas y niños con necesidades educativas especiales (NEE) cuando el estudiante muestra mayores dificultades que el resto de sus compañeros, para acceder a los aprendizajes que le corresponden a su edad y nivel educativo.
De acuerdo con lo señalado en la Ley General de Educación, en Chile se entiende por alumno o alumna que presenta Necesidades Educativas Especiales a aquél que precisa ayudas y recursos adicionales, ya sea humanos, materiales o pedagógicos, para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de la educación.
La Importancia del Desarrollo Socioemocional
El artículo que compartimos en esta oportunidad considera como central los aspectos vinculados al desarrollo socioemocional del niño, niña y adolescente con NEE a la hora de presentar las sugerencias de estrategias para abordar la inclusión de todos desde la diversificación de la enseñanza en el aula. Esto considerando que, para aprender adecuadamente, cualquier estudiante necesita elevar su autoestima, aceptarse y ser aceptado como es, sentirse querido y protegido, no tener miedo a realizar distintas actividades.
Es también importante que el/la maestro/a observe e identifique los sentimientos de los/las estudiantes, en este aspecto la autoestima y la aceptación juegan un papel relevante. Como educadores, sabemos que la integración es clave para un proceso de aprendizaje exitoso para todos los estudiantes.
Evitar la Sobreprotección
Recordemos que un niño con N.E.E. requiere del apoyo de los demás, sin embargo, tampoco debemos caer en la sobreprotección, pues este es un error que frecuentemente se comete. El subestimar las capacidades del niño o considerarlo incapaz de realizar ciertas actividades no permitirá avances en su autonomía y seguridad personal. Un estudiante con N.E.E. requiere del apoyo de los demás, sin embargo, se debe evitar caer en la sobreprotección, pues es un error que frecuentemente se comete. El subestimar las capacidades del niño o considerarlo incapaz de realizar ciertas actividades, no permitirá avances en su autonomía y seguridad personal.
Identificación de las Necesidades Educativas Especiales (NEE)
La identificación de las Necesidades Educativas Especiales (NEE) de un niño constituye el primer paso para determinar los apoyos que el alumno podrá necesitar a lo largo de su escolarización.
Recursos y Actividades para la Inclusión
Con estas actividades, tus estudiantes podrán conocer más sobre sus emociones, entender sobre la dislexia, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), los trastornos del espectro autista (TEA), el síndrome de Down y la discalculia. En Twinkl, queremos que niñas y niños disfruten y aprendan dentro de la sala de clases.
- PowerPoint: Apoyando a Estudiantes con Síndrome de Down.
- Póster: Estrategias para trabajar con Estudiantes Autistas.
- Listas de verificación: Dislexia, Discalculia, TEA y TDAH.
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