Los microdatos ofrecen una ventana valiosa para comprender el mercado laboral y las dinámicas económicas en Chile. A través de diversas encuestas y estudios, se pueden identificar tendencias, desafíos y oportunidades para el desarrollo inclusivo y el crecimiento económico.
Encuestas Nacionales y su Importancia
Varias encuestas nacionales proporcionan datos cruciales sobre el empleo, el uso del tiempo y el emprendimiento en Chile:
- Encuesta Nacional de Empleo (ENE): Vigente desde el trimestre enero-marzo de 2010, la ENE es una encuesta a hogares que se aplica en viviendas particulares ocupadas, con representatividad a nivel nacional y regional.
- Estadísticas de Informalidad Laboral: Profundizan la información entregada por la ENE, permitiendo caracterizar de manera más detallada la calidad de las ocupaciones que se generan en el mercado laboral. Los principales indicadores son la Tasa de Ocupación Informal (TOI) y la Tasa de Ocupación en el Sector Informal (TOSI), ambos disponibles desde el trimestre julio-septiembre 2017.
- Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT): Tiene como objetivo principal obtener información sobre cómo las personas de 12 años o más emplean su tiempo, con énfasis en el trabajo no remunerado, el trabajo en la ocupación y las actividades personales.
- Encuesta de Microemprendimiento (EME): Tiene como objetivo principal realizar una caracterización profunda de los microemprendimientos que se desarrollan a nivel nacional, permitiendo conocer las limitantes y los elementos facilitadores que tienen las unidades económicas de menor tamaño para llevar a cabo sus actividades.
La calidad de vida y el bienestar de las personas están intrínsecamente ligados a la forma en que utilizan su tiempo, dependiendo de las actividades que priorizan y cómo las organizan. El tiempo, un recurso lineal y finito, se ve influenciado por diversas condicionantes, entre las que destacan factores socioeconómicos, de género, el ciclo de vida y la cultura.
La EME está dirigida a hogares en donde reside un dueño de un microemprendimiento, tiene carácter bienal y es realizada desde el año 2013 por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE) en conjunto con el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo.
El Rol del Cooperativismo
El académico también reflexionó sobre el estado actual del cooperativismo en Chile, enfatizando su escasa presencia relativa en comparación con lo que ocurre en otros países. “La buena noticia es que hay un potencial, la mala noticia es que está atrasado (…) En Alemania, por ejemplo, un tercio del sistema bancario es cooperativo”, comentó.
En este sentido, destacó que el diploma es también una oportunidad para generar redes, compartir buenas prácticas y analizar casos exitosos.
La jornada comenzó con las palabras de Rodrigo Silva, presidente de la Asociación Nacional de Cooperativas de Chile, quien destacó el contexto en que se enmarca esta nueva versión del diploma: el Año Internacional de las Cooperativas declarado por la ONU para 2025.
Silva agregó que “hoy más que nunca es clave que sigamos formando liderazgos cooperativos que sean catalizadores y que el liderazgo del modelo empresarial cooperativo continúe siendo actor fundamental del crecimiento inclusivo y del desarrollo en nuestro país.
Según el académico, el modelo cooperativo requiere estructuras organizacionales acordes a su principio de igualdad entre los socios, lo que implica tomar decisiones complejas y, muchas veces, más exigentes que en empresas convencionales.
El programa, que se extenderá entre agosto y octubre, contempla clases presenciales e híbridas, con participación de docentes de distintas universidades del país y profesionales vinculados al sector. “Hemos invitado a profesores de otras universidades, de regiones, que nos van a ayudar a hacer el mejor diploma posible”, destacó Larraín.
La charla finalizó con un espacio de preguntas donde se abordaron temáticas como la desconfianza al interior de los grupos preasociativos, el rol de los gobiernos locales en la promoción del cooperativismo, y la importancia de adaptar los contenidos del diploma a las distintas realidades del país.
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