El marco metodológico de una tesis o proyecto de investigación es el apartado donde se identifican las técnicas empleadas para formular la hipótesis y se argumentan los métodos y procedimientos utilizados en el trabajo. Este capítulo es esencial para articular todo el proceso de investigación.
¿Qué es el Marco Metodológico?
El marco metodológico es la sección donde el investigador justifica los métodos y procedimientos empleados en el trabajo. En este capítulo se incluyen datos relacionados al proyecto, como el tipo de investigación, la porción de la población considerada y la muestra que se tomará en cuenta. Cada decisión relacionada con la investigación debe estar justificada.
Importancia del Marco Metodológico
- Orden: Facilita la organización del proyecto de investigación.
- Consistencia y Solidez: Mejora la calidad de la investigación.
¿Cómo Elaborar el Marco Metodológico?
No existe una única forma de realizar el marco metodológico. Siempre es recomendable consultar con el tutor de la tesis y verificar si la universidad cuenta con una guía de estilo.
Pasos Clave:
- Identificar la Pregunta de Investigación: Define la pregunta que atravesará el proyecto para elegir el método adecuado.
- Revisión Bibliográfica: Delimita la información que utilizarás en tu tesis, ensayo o artículo científico.
Metodología Cualitativa: Un Enfoque Profundo
Los métodos cualitativos otorgan profundidad al problema de estudio. Estos métodos son una forma de acercarse al problema de estudio, en el cual toman mayor relevancia los sujetos que participan en la investigación.
Descripción del Método Cualitativo
Se suele realizar una breve descripción del método, explicando en qué consiste. Por ejemplo:
“Para la presente investigación se utilizará el método cualitativo. Este método consiste en conocer lo generativo o émico, vale decir, el orden de significación, la perspectiva y la visión de los sujetos con los cuales se trabaja. Este método posibilita una aproximación más holística al fenómeno en estudio, pudiendo indagar en el ámbito de los significados y las prácticas de los sujetos desde su perspectiva.”
Enfoque Metodológico
Después de definir el método, se continúa escribiendo el enfoque metodológico que se incorporará en la investigación. Si se busca analizar la relación entre el núcleo familiar y las subjetividades que configuraron sujetos adultos que vivieron la dictadura siendo niños/as y adolescentes en relación a la política, se podría utilizar un enfoque biográfico. Ya que éste enfoque permitirá poder abocarte a las vivencias que tuvo aquella persona desde un cierto periodo de tiempo, en este caso desde la infancia.
“Este enfoque, permitirá dar cuenta de ciertos hitos significativos que la misma persona reconozca mientras está narrando su historia de vida, en relación a su acercamiento y adscripción política a partir de su vivencia familiar.”
Técnicas de Producción de Información
Las técnicas de producción de información permiten recoger, recolectar y producir los datos. En la metodología cualitativa existe una variedad amplia de técnicas que puedes utilizar, escoge las que sean más pertinentes de aplicar en tu estudio y que te permitan acercarte de mejor forma a los/as actores sociales y/o sujetos de la investigación.
Consejo práctico: Debes citar a los autores cuando hagas la descripción del método o las técnicas. De esta forma, quedará más consistente y explicativa tu descripción.
Muestra en la Investigación Cualitativa
Por muestra se comprende a la población en específico con quienes trabajarás. En la metodología cualitativa, hay muchas formas de construir la muestra, en la que operan diversos criterios de selección y generalización.
Para hacer la muestra de tu investigación, uno de los puntos que debieses tener claro previo a su selección, es el lugar donde se abocará tu investigación, por ejemplo: una ciudad en específico, una comuna, una población, un barrio o un campamento, también puede ser alguna comunidad perteneciente a uno de estos lugares ya nombrados. En segundo lugar, deberías tener claro con quiénes quieres potencialmente trabajar. Puede ser un grupo amplio y heterogéneo del lugar que escogiste, o bien un grupo pequeño y homogéneo perteneciente al lugar que decidiste escoger para llevar a cabo tu investigación. En ambos casos, sea un grupo amplio y/o pequeño, debes tener en cuenta que se suele aplicar criterios de selección de la muestra, pues es se te pedirá que expliques cómo y por qué escogiste trabajar con dichos sujetos.
Existen diversos criterios para seleccionar tu muestra, esto de suele hacer posterior a haber escogido la unidad de estudio: el lugar y/o la población que será representativa del tema que buscas estudiar. Por ejemplo, si escogiste trabajar con adultos de Santiago que hayan vivido la dictadura siendo niños/as y adolescentes. El siguiente paso es seleccionar a la población de aquel universo con quienes trabajarías. Algunos de los criterios de selección que operan a la hora de construir la muestra son los de: participantes voluntarios, la muestra de casos tipo, muestra teóricas y conceptuales, por cadena o redes (bola de nieve), muestra estratégica o dirigida y/o intencionada.
Ejemplo de Selección de Muestra
“Para efectos de esta investigación, la muestra no será representativa ni probabilística, sino significativa en relación a la población con la cual se trabajará. Se utilizará un muestreo estratégico para la construcción del caso, de manera que los sujetos o situaciones incorporados al estudio tengan valor o potencia explicativa en el marco de la pregunta de investigación. Siguiendo a Giménez (2012), realizaremos la selección de dos casos de estudio a partir de su carácter típico, esto es, similar en aspectos cruciales a otros casos que hubieran podido seleccionarse. Nos referimos a la Iglesia Cristiana Viña Ágape de Santiago de Chile, que parece funcionar bajo una lógica “testimonial” y a la agrupación Cristianos por la vida, que busca incidencia en la esfera pública (Díaz-Salazar, 2007).”
Técnicas de Análisis de Datos
Las técnicas de análisis de datos son un plan que utilizas para revisar, categorizar y clasificar la información que produjiste por medio de las técnicas de investigación. Existen varias técnicas de análisis para aplicarle a los datos obtenidos de las investigaciones.
Una vez que hayas escogido tu técnica de análisis, puedes proceder a describirla, explicando en qué consiste y explicitando como se aplica a los datos que obtendrás a partir de las técnicas de investigación.
Ejemplo de Análisis de Datos
“El análisis de datos se realizó mediante la teoría fundamentada, la cual se comprende como una metodología que tiene por objetivo develar y desarrollar teorías emergentes a partir de los datos recolectados y analizados de manera sistemática e interrelacionada. La teoría fundamentada se considera central para el análisis de los datos ya que busca rescatar el punto de vista de los sujetos y la presente investigación comprende la reconstrucción de la memoria de los habitantes y ex habitantes del barrio.”
Técnicas de Investigación y Objetivos
Recuerda que las técnicas de investigación que aplicarás o aplicaste deben estar en relación con el objetivo general y tus objetivos específicos de la investigación. Es fundamental que si vas a aplicar alguna técnica como la entrevista en profundidad o semiestructurada, la historia de vida o relato de vida, entre otros, llegues en primer lugar a un acuerdo con los sujetos a quienes se las aplicarás.
Tipos de Investigación
La investigación puede ser exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. Una investigación también “puede caracterizarse como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa, pero no situarse únicamente como tal. De cualquier forma los cuatro tipos de investigación son igualmente válidos e importantes. “Todos han contribuido al avance de las diferentes ciencias. Cada uno tiene sus objetivos y razón de ser.
Fases de la Investigación Cualitativa
Las etapas de una Investigación Cualitativa no difieren sustantivamente de una Cuantitativa. En cualquier tipo de investigación se hace necesario tener un cierto orden que permita sistematizar y explicar lo que se está estudiando. La diferencia va a estar en cómo se desarrollan las distintas etapas.
- Fase Preparatoria:
- Etapa Reflexiva: Se basa en la formación, conocimientos, experiencias y opciones ético-políticas del investigador.
- Etapa de Diseño: Se planifican las acciones futuras, estructurándose en base a cuestionamientos sobre qué o quién será estudiado, qué métodos de indagación se utilizarán, etc.
- Fase Trabajo de Campo: Decisiones con relación al acceso de campo, a la recogida productiva de datos y al abandono del campo.
- Acceso al Campo: Proceso donde el investigador va adquiriendo progresivamente información relevante para su estudio.
- Recogida Productiva de Datos: El investigador continúa tomando decisiones sobre cambios, modificaciones o rediseño de su estudio.
- Fase Analítica: Proceso profundo de análisis de datos.
- Reducción, Disposición y Transformación de Datos.
- Obtención de Resultados y Verificación de Conclusiones.
Métodos y Técnicas de Recolección de Datos
Los métodos y técnicas de recolección de datos deben adaptarse a los objetivos del investigador. Expertos en metodología dicen que: “El dato que se obtiene como consecuencia de ese proceso es una elaboración, un ente inseparable de la estrategia seguida para recogerlo. Los procedimientos y técnicas de la recolección de datos se pueden clasificar según los objetivos propuestos por el investigador. Es decir, si el objetivo es describir una situación, se deberá utilizar como procedimiento y técnica la observación y las entrevistas no estructuradas. Por otro lado, si el objetivo es interpretar lo que otros piensan se deberá manejar diarios, documentos, biografías, historias de vida y entrevistas no estructuradas.
Técnicas Comunes:
a) Observación:
Según algunos autores es la primera y fundamental técnica de investigación en sociología empírica. También es un método de recolección de datos donde los comportamientos relevantes de alguna situación o acontecimiento que amerita ser estudiado, son registrados. La observación está limitada a proporcionar información sobre el comportamiento. Dentro de esta técnica, encontramos la observación directa, la observación diseñada y las medidas de rastreo físico.
b) Encuesta:
Consiste en la recogida de información de una población determinada mediante la colaboración directa de cada uno de sus componentes, “La encuesta constituye la técnica de investigación más conocida, y la que más desarrollo ha adquirido en nuestros días. Las preguntas cerradas contienen categorías o alternativas de respuesta que han sido delimitadas. Es decir, se presentan a los sujetos las posibilidades de respuestas y ellos deben circunscribirse a ellas.La elección del tipo de preguntas que contenga el cuestionario depende del grado en que se puedan anticipar las posibles respuestas, los tiempos de que se disponga para codificar y si se quiere una respuesta más precisa o profundizar en alguna cuestión.“...puede ser estructurada o no estructurada, según siga o no un determinado esquema de preguntas establecidas.
Instrumentos de Medición
Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o variables que el investigador tiene en mente. En toda investigación aplicamos un instrumento para medir las variables contenidas en las hipótesis (y cuando no hay hipótesis simplemente para medir las variables de interés). Esa medición es efectiva cuando el instrumento de recolección de los datos realmente representa a las variables que tenemos en mente.
Para el desarrollo de este proceso hemos seleccionado la entrevista estructurada que es un tipo de “encuesta” que, como técnica para recoger los datos nos resulta la más adecuada, ya que permite conocer las opiniones de los actores involucrados en el estudio. De esta forma se puede saber cuál es el significado que estas personas otorgan a las interacciones y experiencias, en sus propios términos. Respecto al punto d podemos agregar que “las entrevistas personales requieren de una atmósfera apropiada. El entrevistador debe ser amable y tiene que generar confianza. Quien responde a una entrevista debe concentrarse en las preguntas y estar relajado.
En toda investigación hay que establecer una fiabilidad y validez del instrumento utilizado. En la validación de nuestro instrumento, (Entrevista Estructurada), participaron los siguientes profesionales, desempeñando el papel de “expertos”.
Análisis de la Información
El siguiente paso de una investigación es el proceso de análisis o reflexión analítica de la información. Esta fase representa el primer paso hacia la comprensión del problema planteado. “Cuando hablamos de análisis de datos cualitativos, en cualquier caso, nos referimos a tratamientos de los datos que se llevan a cabo generalmente preservando su naturaleza textual, poniendo en práctica tareas de categorización y sin recurrir a las técnicas estadísticas. A este análisis de la información se le denomina también, análisis de contenido y “es el proceso en virtud del cual las características relevantes del contenido de un mensaje son transformadas a unidades que permitan su descripción y análisis preciso.
Triangulación de Datos
La triangulación es tanto una técnica de supervisión como un método más general para establecer algunas relaciones mutuas entre distintos tipos de pruebas de manera que pueden compararse y contrastarse. Al comparar los diversos informes, deben señalarse los aspectos en los que difieren, coinciden y se oponen. En los casos de oposición, podemos contrastarlos con las pruebas contenidas en grabaciones y transcripciones. La triangulación de las pruebas constituye un paso preliminar excelente para la elaboración de un informe analítico.
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