El trabajo en equipo es una estrategia que no se debe dejar de lado en la sala de clase. Tres especies distintas de animales que al enfrentarse a un problema deciden hacerlo en equipo, obteniendo excelentes resultados son un claro ejemplo de esto. En un poco más de un minuto, esta propuesta animada permite entender no sólo la importancia de trabajar en equipo, sino los grandes beneficios que hay detrás del trabajo colaborativo. Si cada uno lleva a cabo sus funciones como corresponde, la dinámica de relación es sana y hay un proceso que permite al niño identificar roles.
La Importancia de la Colaboración
El mensaje es corto, preciso y efectivo para mostrarle a los niños que construir junto a otros, significa enriquecer el aprendizaje. Al unirse, trabajar en equipo y estructurar estrategias que les permiten conseguir la meta que están buscando, los animales del corto animal ponen en evidencia que el trabajo colaborativo es sin duda una estrategia que no se debe dejar de lado en la sala de clase.
Estrategias para Mejorar el Trabajo en Equipo
1. Evitar el Exceso de Inclusividad
Nadie aspira a dirigir un equipo flojo, pero muchas de las estrategias que se emplean para mejorar el trabajo en equipo, aunque bien intencionadas, son muy poco eficaces. El exceso de inclusividad produce inevitablemente equipos demasiado grandes.
2. Establecer Principios Básicos
Es posible establecer principios básicos sin por ello sofocar la creatividad. Esa estrategia que consiste en prescindir de las reglas tiene como fin ofrecer autonomía a los equipos, pero generalmente resulta contraproducente. Aunque dedicar tiempo a sentar reglas parezca un fastidio contrario a la creatividad, el hecho es que los equipos a la larga funcionan mejor con una carta explícita de principios formulados por escrito.
3. Humildad y Reflexión
Mejor no hacer alardes de orgullo. Thompson realizó una serie de estudios en los que se pidió a algunos equipos que compartieran sus logros y a otros sus momentos vergonzosos. En sesiones de reflexión ulteriores, Thompson constató, para su sorpresa, que los integrantes de los equipos que habían relatado sus peores momentos generaron un número mayor de ideas.
4. Reuniones Eficaces
En teoría, el objetivo de las reuniones es aumentar la eficacia del equipo, un fin que casi nunca se logra en la práctica. La mayoría de los equipos se reúnen demasiado poco y cuando lo hacen sus reuniones son demasiado largas, dice Thompson. La investigación demuestra que si una reunión va a durar dos horas, los participantes se esforzarán por llenarlas, pero que las que duran la mitad de tiempo suelen ser igual de productivas.
Los equipos tienen gran capacidad para evaluar o desarrollar ideas, pero no para generarlas. El moderador también se encargará de promover la plena participación. Al fin y al cabo, para poner en valor la diversidad de un equipo, es preciso darle una voz. Thompson recomienda celebrar “tormentas rápidas” -“piénsese en una combinación de tormentas de ideas y citas rápidas”- como solución para garantizar la participación de todo el equipo.
5. Fomentar el Desacuerdo Productivo
Un equipo puede llevarse demasiado bien. Sus integrantes se abstienen de desafiarse los unos a los otros por miedo de abrir una brecha en la cohesión del equipo. El desafío para los dirigentes consiste en promover el desacuerdo productivo, lo que supone crear un ambiente donde todos se sientan cómodos expresando sus opiniones y rebatiendo las de los demás. Y el desacuerdo siempre debe estar exento de ataques personales.
Lecciones de Robot Salvaje
La historia de Roz, el robot que cae en una isla desconocida y tiene que aprender a convivir y colaborar con los animales locales, me hizo reflexionar sobre las dinámicas de los equipos y los líderes. Roz, como muchos nuevos integrantes en un equipo, llega a la isla sin conocer las reglas del juego. Se siente diferente, fuera de lugar, y al principio, es rechazada por los animales que ya tienen su propio sistema establecido. Esto me recordó a aquellas personas que se unen a un equipo nuevo y enfrentan el reto de integrarse, a veces sin saber cómo contribuir o ser escuchadas.
Roz, aunque es un robot y no se siente parte natural del grupo, comienza a trabajar para mejorar la vida en la isla. Ayuda a los animales sin esperar nada a cambio, tal como muchos líderes lo hacen en sus equipos, creando las condiciones para que otros puedan sobresalir. Sin embargo, este esfuerzo a menudo es anónimo y no es reconocido hasta que sucede una crisis.
Al igual que en los equipos de trabajo, la colaboración y la confianza son muy relevantes para superar los desafíos más grandes. Un líder puede sentar las bases, pero sin la unión y apoyo del equipo, los resultados no serán los mismos.
Los equipos autogestionados, por ejemplo, no necesitan una supervisión constante, pero sí requieren colaboración, confianza y una clara visión compartida. Roz se ganó el respeto de los animales no imponiéndose como líder, sino ayudándolos a descubrir cómo podían trabajar juntos para sobrevivir y prosperar.
Las 5 C del Trabajo en Equipo
Thomas J. Peters, escritor estadounidense especialista en prácticas de gestión empresarial, realizó un estudio de actitudes para trabajar en equipo de alto rendimiento, donde pudo rescatar 5 características principales las cuales denominó: las 5 C del trabajo en equipo.
- Comunicación: Es una de las actitudes para trabajar en equipo base para un grupo exitoso.
- Confianza: Los miembros del equipo deben tener confianza en sus habilidades y en las habilidades de los demás.
- Coordinación: La existencia de un líder es importante para poder derivar las funciones que cada uno tiene en el equipo.
- Complementariedad: Para lograr el éxito un equipo debe estar integrado por personas que tengan conocimientos y habilidades particulares que den respuestas inmediatas a las necesidades que se puedan presentar.
Actitudes para el Trabajo en Equipo
Lo primero que debes de tener en cuenta para tener buenas actitudes para trabajar en equipo es la importancia de escuchar las opiniones de los demás. Esto promoverá un ambiente de respeto, aprendizaje y colaboración entre los miembros del equipo, facilitando el trabajo conjunto. Trabajar en equipo ofrece una serie de ventajas que permiten cumplir cualquier proyecto y tener las mejores actitudes para trabajar en equipo, si son aplicadas de la mejor manera.
- Motivación y apoyo mutuo: La motivación es clave para aumentar la productividad del equipo.
- Compartir el éxito: Los equipos permiten a los miembros compartir las responsabilidades y el éxito.
El Rol del Profesor en el Trabajo en Equipo
El primero que se tiene que convencer del trabajo en equipo es el profesor porque va a ser el motor y dinamizador de las actividades. Parece claro que la tarea del profesor en relación con el trabajo en equipo es fundamental para asegurar que éste funcione y se consiga el aprendizaje y la satisfacción personal de todos sus miembros.
Consideraciones para el Buen Funcionamiento
Algunas consideraciones para el buen funcionamiento del trabajo en equipo son: estudiar en contextos reales, cuidar la participación, no crear dependencias, ser activo y cooperativo. Fomentar el aprendizaje de forma autónoma.
Distribución Espacial
Para acomodar varios grupos dentro de un salón de clases la distribución espacial es primordial. Para un buen funcionamiento del grupo es esencial poseer mesas modulares o mesas redondas u ovaladas para favorecer la comunicación interpersonal. Un factor interesante en la recreación del aula es lo proxémico.
Evaluación del Trabajo en Equipo
Se entiende que la evaluación del trabajo en equipo tiene una función claramente pedagógica; es decir, se encuentra al servicio de la regulación de la intervención del profesor y de la autorregulación de los aprendizajes de los alumnos y del grupo en sí. La evaluación se percibe al servicio de este proceso y persigue ciertos objetivos: conseguir que la tarea propuesta sea adecuada al equipo que debe abordarla; Asegurar que los alumnos comprendan y compartan las metas con el trabajo en equipo.
Técnicas para el Trabajo en Equipo
La técnica es el diseño, modelo, a partir del cual se pretende que un grupo funcione, sea productivo y alcance los objetivos. Las técnicas están constituidas por diversos elementos que dirigen a los distintos grupos a alcanzar sus metas. Con respecto a la técnica que se va a utilizar lo primordial es que cada maestro entienda lo que desea, hay cantidad de formas como se puede trabajar en equipo incluso el maestro puede recrear el aula con actividades que él mismo elabora. Un aspecto ideal y donde los estudiantes se van a motivar es la clase lúdica.
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