En la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, cada miembro del equipo contribuye significativamente al fortalecimiento y desarrollo continuo de la universidad. Nos movemos guiados por una misión y visión claras, junto con principios fundamentales como el compromiso, la responsabilidad, el respeto, la excelencia y la orientación al servicio. Nos enorgullece estar comprometidos con la excelencia en todas nuestras áreas de acción. Nuestro equipo trabaja incansablemente para asegurar que nuestra universidad no solo cumpla, sino que exceda, los estándares de calidad en cada aspecto de su funcionamiento.
Componentes de la Remuneración
La estructura de remuneración del personal de administración y servicios de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso consta de varios componentes que conforman la remuneración de sus trabajadores:
- Asignaciones Generales Estructura Jerárquica de Remuneraciones: Corresponde a los haberes que recibe un trabajador/a y que se encuentren asignados a un sueldo definido vía escala jerárquica.
- Asignaciones de Contratos Colectivos: Estas asignaciones corresponden a los haberes que recibe un trabajador/a en ocasión de su adhesión a un contrato colectivo.
- Bonificaciones: Se refiere a montos fijos establecidos por la Universidad para trabajadores, que tengan financiamiento de sus remuneraciones con presupuesto central. Estos bonos son pagados cuatro veces al año, a saber; Navidad, Fiestas Patrias, Invierno y Febrero.
Información sobre Empleabilidad e Ingresos de Titulados
La información disponible sobre empleabilidad e ingresos considera prácticamente el total de los titulados de las instituciones de Educación Superior que tienen inicio de actividades en el SII. El total de titulados de universidades chilenas es clasificado en 265 denominaciones estándares fue enviado a la Subdirección de Estudios del SII, con el fin de que ellos faciliten bases de datos que permitan construir información sobre ingresos anuales de dichos titulados.
Una vez generada la información de ingresos y empleabilidad según las distintas combinaciones de cohortes de tituladas/os, carreras genéricas, institución y años tributarios, adicionalmente, el Servicio de Impuestos Internos es estricto en no permitir que se recaben resultados agrupados con menos de 11 casos, por lo que las consultas que se realizan a la base de datos que ellos disponibilizan, siempre está restringida para combinaciones de variables que considerasen al menos 11 casos.
Finalmente, cabe señalar que los datos de empleabilidad e ingresos se generan a partir de la combinación de carreras genéricas (y no de nombres de carreras) e instituciones, donde lo que se refleja son los resultados de 3 cohortes respecto de los años de ingresos 2020, 2021 y 2022 (que son los años de referencia de la información que se obtiene en SII), porque el número de titulados por cohorte o por la suma de las cohortes consideradas no tiene el número mínimo para ser considerado en la identificación de casos que se realiza en el Servicio de Impuestos Internos y/o en las reglas de cada indicador usado.
Consideraciones Adicionales
Desde el año 2017, se considera como única excepción la carrera de Derecho, cuya titulación efectiva se da entre 6 meses y un año posterior al último trámite realizado en la universidad (generalmente la entrega de la licenciatura). Lo anterior, debido a que posterior a este último trámite en la universidad, se realiza generalmente la práctica obligatoria en la Corporación de Asistencia Judicial, y la entrega oficial del título por parte de la Corte Suprema. Al respecto, se ha optado por informar como 1er año de empleabilidad, el dato correspondiente al 2° año de empleabilidad, es decir se usaron cohortes de 2018, 2019 y 2020 para años de ingresos 2020, 2021 y 2022 respectivamente.
Al igual que en el caso de Empleabilidad al 1er año, se considera como única excepción la carrera de Derecho, cuya titulación efectiva se da entre 6 meses y un año posterior al último trámite realizado en la universidad (generalmente la entrega de la licenciatura). Lo anterior, debido a que posterior a este último trámite en la universidad, se realiza generalmente la práctica obligatoria en la Corporación de Asistencia Judicial, y la entrega oficial del título por parte de la Corte Suprema. Al respecto, se ha optado por informar como 2° año de empleabilidad, el dato correspondiente al 3er año de empleabilidad, es decir se usarán cohortes de 2017, 2018 y 2019 para años de ingresos 2020, 2021 y 2022 respectivamente.
Corresponde al tramo donde se ubica el promedio de ingresos bruto mensual al 4° año de titulación, considerando para estos efectos a las cohortes o generaciones de titulados 2016, 2017 y 2018 y sus ingresos al 4° año desde la titulación, es decir correspondientes a los años 2020, 2021 y 2022 respectivamente. Para efectos de comparación se han considerado solo a estudiantes titulados hasta los 30 años a efectos de tener una comparación de grupos más homogénea.
Cabe recordar que, a partir del proceso del año 2017, se ha considerado como año académico de titulación y/o graduación, el período que va desde el 1 de marzo del año respectivo hasta el 28 de febrero del año siguiente. Los períodos de referencia de años anteriores también han sido modificados, de acuerdo a esta metodología, a fin de permitir la comparabilidad entre años.
Corresponde al porcentaje de titulados de pregrado de los años 2019 a 2021 que aparecen matriculados en educación superior al año siguiente de la titulación, en algún programa de pregrado diferente de aquel que se ha titulado, posgrado (magíster y/o doctorado) y/o postítulo (solo especialidad médica).
Corresponde al porcentaje de estudiantes que, estando matriculados en la carrera respectiva el año 2022 como estudiantes de primer año, se mantuvo registrado como estudiante 2023 en la misma institución y en la misma generación o cohorte de origen. Cabe destacar que solo se consideran los matriculados en programas regulares que tengan duración de 4 o más semestres en el caso de carreras técnicas, de 6 o más semestres en caso de carreras profesionales sin licenciatura, y de 8 o más semestres en el caso de carreras profesionales con licenciatura.
Corresponde al promedio de las duraciones reales de los titulados del año 2022 de la carrera. La duración real es el número de semestres que media entre el año y semestre en que un estudiante ingresó al primer año de la carrera, y el semestre y año en que se tituló del programa respectivo. Para estos efectos se consideran solo programas regulares, que tengan duración de 4 o más semestres en el caso de carreras técnicas, de 6 o más semestres en caso de carreras profesionales sin licenciatura, y de 8 o más semestres en el caso de carreras profesionales con licenciatura.
Corresponde al porcentaje de titulados de las cohortes 2019, 2020 y 2021 que, teniendo información sobre ingresos, obtuvieron ingresos iguales o superiores al sueldo mínimo en el primer año después de su titulación, es decir en los años de ingresos 2020, 2021 y 2022 respectivamente. Solo se informa este dato para aquellas carreras de instituciones que contaban con al menos 25 casos válidos en la suma de tres cohortes o 50 casos en la suma de dos cohortes.
Corresponde al porcentaje de titulados de las cohortes 2018, 2019 y 2020 que, teniendo información sobre ingresos, obtuvieron ingresos iguales o superiores al sueldo mínimo en el segundo año después de su titulación, es decir en los años de ingresos 2020, 2021 y 2022 respectivamente.
mifuturo.cl se han omitido los siguientes programas genéricos: Física y astronomía, Licenciatura en Letras y Literatura, Historia y Filosofía. Lo anterior, ante la constatación de que un alto porcentaje de tituladas y titulados de estos programas, sobre el 40%, aun cuando concluyeron satisfactoriamente el programa, y obtuvieron el título o grado respectivo, continúa estudiando en otros programas vinculados, sean éstos Magíster, Doctorados u otros programas de continuidad de Pregrado, tales como Pedagogía. Con ello, se estima que, en la práctica, se retrasa el ingreso al mercado laboral, en la medida que, al año siguiente a la titulación, estos profesionales se encuentran cursando programas de continuidad. En años anteriores, la publicación de datos para estas carreras y programas ha generado confusión dada su baja empleabilidad, lo cual, en estos casos, refiere más a una continuidad de estudios que a un resultado negativo de ingreso al mundo laboral.
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