¿Te apasiona el diseño y buscas oportunidades laborales en Viña del Mar? El campo laboral del Diseñador Industrial contempla desarrollarse en el ejercicio libre de la profesión a través de oficinas de consultoría en diseño, desarrollo de productos y diseño de servicios para distintos sectores económicos y productivos.
Formación Académica y Desarrollo de Competencias
El Diseñador Industrial está capacitado para desarrollar y gestionar soluciones de productos y servicios de diseño para la creación de valor en distintos sectores económicos y sociales, considerando características y requerimientos del contexto y usuarios. Adicionalmente, es capaz de aplicar herramientas y técnicas para la comunicación y planificación, que le permiten vincularse con técnicos y profesionales de diversas especialidades para el desarrollo del proyecto.
Al estudiar una carrera en la Escuela de Diseño Duoc UC el estudiante se integra a un Modelo Educativo basado en competencias levantadas desde la industria, las que son clave para un buen desempeño profesional. Estas competencias están presentes en todo el plan de estudios, a través de asignaturas que forman conocimientos, habilidades y actitudes altamente valoradas y requeridas, contribuyendo a su empleabilidad.
Estas competencias están presentes en todo el plan de estudios, a través de asignaturas que forman conocimientos, habilidades y actitudes altamente valoradas y requeridas, contribuyendo a su empleabilidad. El Modelo Educativo de Duoc UC está basado en la formación de competencias que buscan desarrollar habilidades, destrezas y actitudes para enfrentar los procesos desde las diferentes disciplinas, en forma eficiente y eficaz. Este propósito requiere una experiencia educativa que agregue valor laboral, social y cultural al alumno. Estos valores se reconocen en el Perfil de Egreso, que es el conjunto de competencias disciplinares y competencias de empleabilidad a través de las cuales se procura transmitir a los alumnos un sello reconocible en su comportamiento íntegro, confiable, competente y comprometido con los demás.
Portafolio Profesional: Un Elemento Clave
Para fortalecer la identidad profesional, Duoc UC ha adoptado la metodología de Portafolio, la que permite desarrollar la capacidad de autogestión de él o la estudiante para integrar las competencias del perfil de egreso. Esta metodología compila los trabajos más significativos en la trayectoria de un estudiante, que son evidencia tanto del desarrollo de las competencias del perfil de egreso, como de las motivaciones e intereses personales que definen su identidad profesional.
El proceso se lleva a cabo en dos etapas y se implementa gradualmente durante la carrera:
- ETAPA 1: ASIGNATURA PROCESO DE PORTAFOLIO
Los y las estudiantes desarrollan planes de trabajo semestrales para fortalecer la autogestión y el desarrollo de las competencias del perfil de egreso.
- ETAPA 2: ASIGNATURA PORTAFOLIO DE TÍTULO
En el último semestre de la carrera, los y las estudiantes desarrollan un portafolio profesional que refleje sus intereses.
El proceso se implementa gradualmente durante la carrera, en distintas instancias etapas y experiencias que contribuyen a la construcción del Portafolio de Título. Asignatura de Portafolio de Título: Es la asignatura que reúne todo el proceso de Portafolio de los estudiantes y, en base a las evidencias recopiladas, realiza una reflexión crítica sobre el logro de las competencias profesionales claves del perfil de egreso.
Práctica Profesional
La asignatura de práctica se realiza en un Centro de Práctica externo y de la cual se obtiene una calificación final. El Plan de Estudio de la carrera Diseño Industrial cuenta con 2 instancias de prácticas como requisito para optar al título profesional, una Práctica Laboral de 180 horas y una Práctica Profesional de 360 horas. Práctica Profesional: Es una instancia académica de carácter formativo en la que los estudiantes ponen en práctica las competencias del perfil de egreso en un contexto real.
Asignaturas Clave
Son asignaturas que desarrollan competencias clave en un área de desempeño declarada en el perfil de egreso de la carrera y el campo laboral.
Diseño detallado (formal y funcional), determinando la estructura, elementos / componentes y composición de un proyecto de diseño, especificando materiales, procesos productivos y proveedores.
Modelo Educativo y Evaluación
En la Escuela de Diseño de Duoc UC incorporamos la estrategia pedagógica de “Aprendizaje Colaborativo basado en Desafíos” en todas nuestras carreras, la que promueve un aprendizaje activo, colaborativo, contextualizado y significativo, a través de la generación de soluciones a problemáticas provenientes del mundo real, movilizando integradamente competencias de especialidad y de empleabilidad. En esta estrategia los estudiantes son protagonistas de su proceso de aprendizaje, desarrollando competencias de autonomía y autogestión, trabajo en equipo, aprender a aprender, resolución de problemas y creatividad.
En nuestro modelo educativo se ha definido como procedimiento evaluativo a aquellas situaciones que permiten recoger información sobre el desempeño de los estudiantes a partir de evidencias que demuestren de manera confiable el nivel de logro de las competencias definidas en el Perfil de Egreso, integrando los lineamientos formativos fundamentales los cuales son el Saber (conocimientos), el Saber Hacer (habilidades y destrezas) y el Saber Ser (actitudes).
El Plan de Estudios tiene una duración de 8 semestres y contempla un total de 388 créditos mínimos (entre créditos asociados a asignaturas disciplinares y transversales), curso de formación cristiana (4 creditos) y 32 créditos optativos.
Datos Relevantes
| Indicador | Dato |
|---|---|
| Número de matrícula | 734 (2018) |
| Número de matrícula | 76,92% (Ingresados en 2017) |
| Duración en semestres | 12,68 (Titulados en 2017) |
| Porcentaje empleabilidad al 1er año | 55,86% (Titulados entre 2014 y 2016) |
| Docentes Disciplinares | 195 (2018) |
| Docentes Transversales | 76 (2018) |
| Total general Carrera | 271 (2018) |
| Total Duoc | 4.307 (2018) |
Fuente: Mi Futuro (SIES) y Área de Docencia Duoc (2018)
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