Los profesores españoles de Educación Primaria y Secundaria figuran entre los mejor pagados de la Unión Europea, en relación con el PIB del país. Sin embargo, la inversión pública de España en el ámbito educativo se sitúa por debajo de la media europea, según datos de la Comisión Europea.

Salarios en Comparación con la Unión Europea

El estudio "Datos Clave de la Educación Europea 2009" sitúa a España a la cabeza de los países cuyos profesores reciben un mayor salario en relación al PIB, aunque este cálculo no tiene en cuenta las primas o beneficios fiscales adicionales por circunstancias concretas del trabajo. Los maestros de Primaria y Secundaria, que representan un 1,6% de la población española, se encuentran entre los mejor pagados de su gremio en relación con el resto de países de la Unión Europea.

Según el índice calculado, los profesores de primaria recibieron en España en 2006 un salario base de entre 115,2 y 166,4 puntos. Este sueldo sólo es superado por los profesores portugueses y británicos, con sueldos máximos de 282,5 y 186,1 respectivamente. Respecto a la educación secundaria, el profesorado español puede llegar a cobrar 187,6 puntos, sólo superados por portugueses y holandeses.

En educación superior, los docentes perciben un salario base de entre 132,5 y 187,6 puntos, con sólo cinco países con retribuciones mayores: Países Bajos, Alemania, Bélgica, Austria y Portugal. Sin embargo, España destina el 4,3% de su PIB al gasto en Educación, muy lejos de países como Dinamarca (8%), Chipre (7%) y Suecia (6,9%), pero también por debajo de la media de la Unión Europea (5,1%), de acuerdo a las cifras de 2006.

Retos y Desafíos en la Educación

Uno de los principales retos a los que se enfrenta la educación es hacer atractiva la profesión de maestro, especialmente ante el envejecimiento de los profesionales actuales y la diversificación de la población escolar, según las conclusiones del informe.

El riesgo de que aumente el número de jubilaciones de profesores durante los próximos años afecta especialmente a países como Italia y Alemania, donde el 60% de su profesorado supera los 50 años de edad. Sin embargo, el experto en Educación y Cultura de la Comisión Europea Jordi Curell restó alarma a este dato al subrayar que también "habrá menos estudiantes" y apuntó que "lo que va a cambiar" es la forma de enseñanza.

La población escolar cada vez está más "diversificada" -en España el 10% de los menores de 15 años no son de nacionalidad española, el doble que la media europea y esto requiere un "enfoque distinto al tradicional".

Comparación con el Sistema Educativo Chileno

En Chile, tras la reforma educacional impulsada hace algunos años, solo quedaron dos tipos de colegios: los establecimientos educaciones públicos y los particulares. Cada uno de ellos cuenta con sus propias características, visiones, metas y objetivos educacionales. Lo anterior conduce a que los profesores que son parte de ellos también noten las diferencias entre ellos.

Profesores de Colegio Público: Pasión por la Enseñanza

A pesar de que muchas veces pueden encontrarse en condiciones adversas, los profesores de colegios públicos ven en la enseñanza un factor clave para el desarrollo de la sociedad y ejercen su profesión con mucho gusto. Lo anterior no quiere decir que las condiciones de trabajo no les afecte y en varias ocasiones han decidido, como gremio, paralizar sus funciones con tal de que sus demandas sean escuchadas. Muchas veces los profesores de la Educación Pública han debido protestar para luchar por sus derechos. En los últimos años han surgido algunos esfuerzos por mejorar las condiciones de los nuevos docentes, a través de ofrecimientos de becas por parte del Estado y el alza de sus sueldos.

Para que tengas una mejor idea, ten en cuenta que ser profesor en el sistema público tiene ventajas y desventajas.

Salarios en Chile

Para que te hagas una idea sobre el salario que se maneja entre los profesores de Chile, te presentamos el promedio de algunos de ellos:

Área Ingreso al 4º año ($)
Matemáticas 834.585
Educación Básica 666.352
Lenguaje y Comunicación 725.092
Historia 682.260
Artes y Música 659.731

Sin embargo, con la Ley de Carrera Docente se han hecho algunos avances. Por ejemplo, se establecieron tramos de acuerdo a la experiencia de los docentes, desde los cuales se podrá acceder a mejores sueldos a medida que más experiencia demuestren los profesores.

Convertirte en profesor hará que te posiciones en uno de los roles más privilegiados al hablar del desarrollo de una sociedad. El trabajo que se realiza con los estudiantes dará como resultado aprendizajes que los acompañarán durante toda su vida. Serás un referente que los estudiantes recordarán para toda su vida. El hecho de estar enseñando a tantos jóvenes te dará la responsabilidad y la gratificación de ser un referente para todos ellos.

Estrés en el Sistema Público de Educación Chileno

El tener que enseñar a grandes números de estudiantes -a veces una clase puede tener hasta 40 de ellos- puede llegar a significar un gran estrés. Incluso, muchas veces el profesor tiene que llegar a su casa a seguir trabajando. Por ejemplo, preparando clases, revisando pruebas o creando guías. Sin embargo, debido a la revalorización cada vez mayor de la figura del profesor se han ido creando políticas públicas que disminuyan la carga laboral del docente. Por ejemplo, desde el año 2017 los profesores cuentan con mayor tiempo asignado para la preparación de sus clases y trabajo fuera del salón de clases. Si antes el profesor tenía permitido solo un 25% de trabajo no lectivo, es decir, fuera del aula, esto aumentó a un 35%.

Ser profesor de la Educación Pública no te presentará límites geográficos para ejercer la profesión. Hasta en las zonas más extremas de nuestro país o los pueblos más aislados van a necesitar siempre un profesor. Por eso que si te conviertes en uno no tendrás problemas de encontrar trabajo en el lugar en el que te encuentres. Es más, existe un incentivo por parte del Estado para aquellos profesores que ejerzan sus labores en colegios denominados como “de desempeño difícil”.

Profesor de Colegio Particular: Mayores Recursos

Si bien ejercer la profesión pedagógica en un colegio público puede llegar a ser muy apasionante, la labor de un profesor en un colegio particular se ve facilitada por la mayor cantidad de recursos que tiene a su disposición. Esto le permite generar clases con mejores elementos tecnológicos y sin obstáculos como la falta de papel, plumones o diversos materiales necesarios para un óptimo funcionamiento de las sesiones. Los colegios particulares suelen contar con mayores recursos y salas con menos estudiantes.

Además, ser profesor en un colegio particular cuenta con varias otras ventajas, como:

  1. Mejores sueldos

    Hace algunos años se hizo un estudio que arrojó que profesores del sector privado ganaban un 21% más que los profesores de colegios municipales. Sin embargo, esto ha ido cambiando con los años, aunque se suele seguir manteniendo una diferencia. Si la hora pedagogica de un profesor del sector público en promedio rodeaba los 13.644 pesos, la de un profesor del sector privado ganaba 17.380 pesos.

  2. Ambiente sociocultural con más accesos

    Debido a la alta desigualdad social presente en nuestro país, se percibe una gran diferencia entre aquellos que pertenecen a los estratos socioeconómicos más acomodados con los más desfavorecidos. Es por esto que, debido a que a los colegios pagados asiste la población del país con mayores recursos, un profesor que trabaje en estos establecimientos verá que sus estudiantes cuentan con un nivel sociocultural más completo que el de otros colegios, en general. En Chile, los eventos culturales como obras de teatro, ópera, conciertos, entre otros, suelen ser bastante caros, por lo que solo aquellos que cuentan con un alto nivel económico pueden acceder. Sin embargo, es necesario tener en consideración que esto no redunda necesariamente en mejores resultados de aprendizaje, como señalan algunas investigaciones.

  3. La selección: los colegios particulares escogen a quiénes quieren en sus filas

    Los colegios particulares no está regidos por la Ley de Inclusión Escolar, por lo que tienen la capacidad de seleccionar a los estudiantes que quieren en su matrícula. Pueden seleccionar a aquellos que tienen mejores rendimientos o no signifiquen una amenaza para su reglamento interno. Por esto, como profesor de estos colegios te verás rodeado de estudiantes adecuados al buen funcionamiento de la institución, evitando mayores conflictos pedagógicos la mayor parte del tiempo. Eso conduce a una labor docente mucho menos estresante y con menos obstáculos para lograr con éxito los objetivos educacionales del establecimiento. La reforma a la educación pública eliminó de este tipo de establecimientos la selección.

  4. El apoyo institucional: menos burocrático

    Es posible que al tener algún conflicto o problema, en un colegio particular se pueda solucionar de una manera más rápida y efectiva. Esto se debe a que cuentan con una mayor autonomía y no dependen del municipio. La eliminación de la burocracia permitiría que los mecanismos de protección actúen más rápido y el profesor se pueda sentir más apoyado institucionalmente.

Convertirte en profesor de colegio particular te permitirá realizar clases con mayores recursos. Sin embargo, esto puede resultar contraproducente. En los colegios particulares el profesor se convierte en alguien que solo está ofreciendo un servicio y los estudiantes en clientes que pagan, por lo que estos podrían llegar a pedir la expulsión de algún docente.

Como ves, ningún sistema es totalmente malo ni bueno. Cada uno de ellos cuenta con sus beneficios, ventajas y desventajas. Lo que está claro es que para cualquier sistema educacional en el que quieras desarrollarte profesionalmente debes contar con una alta vocación por la enseñanza.

La vocera de los educadores, Sandra Vidal, manifestó que “no hay certeza sobre el pago de nuestros sueldos durante este mes”. Por ello, “después de analizar la situación decidimos iniciar un paro de actividades hasta que se nos dé una respuesta con respecto a nuestros sueldos porque no hay ninguna certeza. La docente precisó que “estábamos a punto de terminar el año escolar y nos encontramos en esta situación. “Nuestra movilización sigue hasta que veamos qué pasa a fin de mes. En cualquier momento podríamos recibir una respuesta, pero no hay certezas. Vino un representante de la Cormupa a hablar con nosotros pero tampoco ellos tienen la certeza de que esta gestión tenga buenos resultados.

La vocera de los profesores movilizados agregó que la Escuela España funcionó con un programa piloto en pandemia. Esto significó que mientras había restricciones de distinto tipo en el establecimiento se siguió entregando el servicio de alimentación y que también se atendió a los alumnos del primer ciclo básico. El recinto fue, además, uno de los pocos que retornaron a clases con el formato de jornada completa, a diferencia de otros que lo hicieron en una jornada parcial.

Llamó además a los otros establecimientos municipales a unirse a la movilización “porque acá todos estamos siendo afectados y no podemos quedarnos de brazos cruzados.

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