La introducción es una sección de tu trabajo de tesis que tiene por objetivo presentar a los lectores el tema que has tratado, la forma en que se ha investigado y las razones de por qué es interesante haber hecho dicho trabajo. ¿Has escrito algún documento como ensayo, informe u otro en el cual mencionas un tema de tu interés, donde presentas antecedentes, o construyes un estado del arte, para luego indicar qué es lo que vas a realizar? En la introducción presentas lo que quieres investigar bajo un contexto determinado.
Aquí descubrirás los pasos esenciales, con ejemplos y consejos, para dejar huella desde el primer párrafo. La introducción de una tesis no es simplemente un formalismo académico: es el espacio en el que el lector decide si quiere seguir leyendo o no. Pero más allá del esquema tradicional, debe transmitir una intención comunicativa potente.
Estructura y elementos clave de una introducción
En la introducción presentas lo que quieres investigar bajo un contexto determinado. Acá explicas qué es lo que investigas, los elementos que lo componen, el campo de estudio en el cual se sitúa el tema -lo que llamaremos el territorio a explorar- y cómo lo estudiarás. Para esto, en la introducción comentas la situación en la que se encuentra tu temática respondiendo dos preguntas: ¿Cuál es el área que no ha sido identificada hasta ahora en tu tema de estudio?
El modelo CARS: una guía para la escritura
Un buen método que permite guiar el proceso de escritura de la introducción es el modelo CARS, desarrollado por John M. Swales y Christine B. Luego, debes avanzar al segundo paso, explicitando la brecha que identificas en el tema que investigas. Finalmente, en la ocupación del nicho indicas el propósito de tu investigación y describes qué harás para lograr lo que deseas, expresando el fin último de tu trabajo. Aquí, el texto presentará frases como “este trabajo trata sobre…”, o también, “El propósito de esta tesis es presentar resultados según el modelo…”.
Ejemplos concretos de introducciones
Al analizar estos ejemplos bajo la estructura del modelo CARS, y como puedes observar, en la introducción los autores comienzan presentando el territorio en el que se ubicarán: “relación entre el Estado y los ciudadanos” (Gómez & Ugalde, 2017, pág. 5), o “comunicación publicitaria” (Arenas, 2018, pág. Luego, los autores presentan un hecho, razón o circunstancia que permite identificar un área donde es pertinente generar nuevos conocimientos, ya sea un interés particular en un sector específico de un tema, o bien, la consideración de la necesidad de abordar una brecha desde una nueva perspectiva. Así identifican que el trabajo se encausa desde el territorio ya descrito, pero hacia un nicho particular.
Los autores y autoras indican una necesidad, o identifican un interés en un punto específico del tema: “el estudio de la participación ciudadana es un tema de interés […]para comprender todo un nuevo ámbito de la gestión pública local en el país” (Gómez & Ugalde, 2017, pág. 5) o “es necesario cuestionarse respecto a cómo la labor profesional de los publicistas los invita constantemente a reflexionar sobre la vida de las personas” (Arenas, 2018, pág. 6) , así como “la ética biocultural ofrece una base teórica y una metodología práctica “ (Estay, 2020, pág. Finalmente, con el nicho identificado, los autores informan qué abordarán, cómo lo harán, y los más importante, las razones por las que es importante hacerlo.
Acá verás frases claves como: “aportar en el análisis de la implementación de esta ley” (Gómez & Ugalde, 2017, pág. 5), “resulta viable acceder a las representaciones […]Para ello, la investigación se centrará en el caso específico de una importante agencia de publicidad” (Arenas, 2018, pág. 8). Así también, la propuesta de generación de un nuevo concepto en biocultura (Estay, 2020), como un análisis del factor tiempo de transporte en encuestas (Morales, 2021), presentan en específico que se logrará en el trabajo escrito.
Consejos prácticos para una introducción eficaz
La mejor manera de comenzar es con una frase que despierte curiosidad o refleje la problemática central. Imagina una tesis sobre cambio climático que arranca con: “¿Y si te dijera que la temperatura de tu ciudad en 2035 dependerá de decisiones tomadas esta semana en una sala de juntas en Bruselas?”. Este tipo de inicios generan impacto y demuestran que eres capaz de conectar el tema de investigación con la realidad.
Una introducción impactante también debe ubicar al lector en un escenario claro. Aquí entran en juego conceptos clave como marco teórico, antecedentes y delimitación del objeto de estudio. Pero lo realmente poderoso es la forma de redactarlos: no como obligación, sino como parte del relato. Sí, del relato. Porque toda tesis, incluso la más técnica, tiene una historia que contar.
A su vez, es recomendable que señales de forma temprana por qué tu tema es pertinente y actual. En esta línea, instituciones como el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España ofrecen pautas relevantes sobre estructuras académicas vigentes. Integrar referencias de este tipo no solo aporta respaldo, sino que transmite que estás en diálogo con el estado actual del conocimiento.
Errores comunes a evitar
Otro consejo clave es evitar caer en tecnicismos en esta sección inicial. Ya tendrás capítulos enteros para detallar teorías, conceptos y metodologías. El tribunal está compuesto por personas expertas, sí, pero también lectoras exigentes. Si logras que entiendan y se interesen por tu tema sin necesidad de leer dos veces, estás en el camino correcto.
El cierre estratégico de la introducción
Uno de los errores más comunes es cerrar la introducción de forma abrupta. Esto puede hacerse mediante una breve descripción de los capítulos, señalando qué se abordará en cada uno y con qué finalidad. Pero atención: no se trata de hacer un índice narrado, sino de ofrecer un mapa de ruta con lógica. Aunque esta sección suele ser breve, su impacto es notable.
En definitiva, la introducción se transforma así en una promesa: la de un trabajo serio, coherente y con un hilo conductor claro. Una tesis, por definición, es una propuesta de conocimiento. En este punto, se vuelve estratégico reformular el problema y no solo presentarlo como algo que “falta por estudiar”, sino como una oportunidad para construir nuevas perspectivas.
A nuestros clientes les aconsejamos no intentar impresionar con frases grandilocuentes, sino con argumentos bien construidos. En estas situaciones, nosotros recomendamos iniciar con una frase que conecte con la experiencia personal o profesional del lector, ya sea a través de un ejemplo real, una breve anécdota o una observación sobre el entorno actual.
Aunque sea la primera parte de tu trabajo final, no es obligatorio escribir la versión definitiva al empezar tu trabajo. Los elementos que conforman la introducción no necesariamente estarán claros desde un principio, así que muchas de tus ideas y planes podrán cambiar en el camino. Por ello, puedes escribirla y editarla las veces que sea necesario, especialmente cuando ya tienes tu trabajo avanzado.
Tabla resumen: Estructura de una Introducción
| Elemento | Descripción |
|---|---|
| Contextualización | Datos generales que introducen el tema. |
| Delimitación | Precisión del tema específico a abordar. |
| Objetivos | Explicitar qué se propone conseguir con la investigación. |
| Justificación | Indicar por qué la investigación es relevante y necesaria. |
| Organización | Explicar la estructura del estudio. |
Referencias
- Arenas, N. (2018). Publicidad, emociones y estilos de vida: el discurso de los publicistas respecto al quehacer publicitario en Chile.
- Estay, A. (2020). Permeabilidad de las barreras físicas y o cognitivas en las relaciones entre la sociedad y la naturaleza.
- Gómez, J., & Ugalde, M. (2017). Comparación de los modos de participación ciudadana en la gestión pública local: el caso de las comunas de Las Condes y La Pintana (2012-2017).
- Morales, M. (2021). Efectos estructurales del tiempo de transporte y características socioeconómicas sobre el trabajo y el ocio en Chile.
- Swales, J. M., & Feak, C. B. (1990). Academic Writing for Graduate Students.
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