La Jornada Escolar Completa (JEC) es uno de los cuatro ejes de la Reforma Educativa que se implementa en Chile. Inició en el año 1997 con el objetivo de aumentar los tiempos pedagógicos de los establecimientos subvencionados públicamente, para mejorar la calidad de los aprendizajes.
Objetivos y Alcance de la JEC
La JEC, no solo conlleva un cambio en el tiempo absoluto de duración de la jornada escolar, sino que se espera afectar con ella la organización del tiempo escolar en aspectos como los siguientes:
- La relación entre períodos de descanso y trabajo, entre actividades lectivas y no lectivas, entre trabajo individual y grupal de docentes, entre las distintas asignaturas, etc.
- La forma en que se realizan las actividades lectivas y no lectivas con los alumnos y el trabajo entre profesores y de estos con la dirección y con los padres, apoderados.
- La gestión institucional de los establecimientos.
Duración de la Jornada Escolar
La JEC tiene un mínimo de 38 horas semanales para la educación general básica de 3º a 8º años, y de 42 horas para la educación media humanístico-científica y técnico-profesional, es decir, en el caso de la educación media, alrededor de 8 horas diarias.
Impacto en la Salud Mental de los Estudiantes
Horas en donde los estudiantes están en constante trabajo mental y cognitivo, sin contar las horas extras que los estudiantes ocupan, en sus casas, para el desarrollo de actividades escolares. La educación está siendo una causa de este deterioro, tanto por la sobrecarga académica como por el estrés que esta produce.
En un estudio realizado por la Defensoría de la niñez, con la Universidad de Chile en 2022, además de identificar, en su mayoría, el concepto de salud mental como bienestar o sentirse bien, los y las adolescentes participantes reconocen como los problemas de salud más importantes para sus pares la ansiedad (92,9% de las menciones), la depresión (92,3%) y las autolesiones (77,5%).
Importancia de las Actividades Extracurriculares
Una opción recreativa, alejada de las horas lectivas y que se pueden encontrar en los establecimientos escolares, son las actividades extraescolares o extracurriculares. Se entenderá por Educación Extraescolar al conjunto de acciones educativo-recreativas de tiempo libre que se origina por la práctica orientada y organizada en: deportivas, artísticas, científicas, cívico-sociales y en general de todas aquellas que, en función de los fines y objetivos de la educación nacional, contribuyan al desarrollo de la persona, mediante un proceso de creación y recreación permanente.
Limitaciones y Desafíos
En los establecimientos las actividades extracurriculares son pocas, poco variadas y el horario en que estas se efectúan no son los adecuados, ya que muchos estudiantes son de localidades rurales, presentando un traslado bastante limitado. Por la jornada escolar completa, la cual termina en horas de la tarde y en la que no se asegura el traslado, las personas que viven alejados del establecimiento se les dificulta el poder inscribirse y quedarse a estas actividades, las que favorecen su desarrollo, adquiriendo habilidades y conocimientos que aporten a su trayectoria académica y personal.
Las actividades extracurriculares significarán una parte importante en la educación de los estudiantes, ya que en ellas se encontrarán beneficios que van más allá de los aprendizajes tradicionales.
Propuesta para Integrar Actividades Extracurriculares
En el caso de educación general básica de las 38 horas semanales de trabajo escolar, alrededor de un 11% de las horas, es decir aproximadamente 4 horas de trabajo escolar, irían dirigidas a actividades de tipo extracurriculares, recreativas.
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