Para ingresar a la Administración Pública y optar a un empleo en educación infantil, se deben cumplir una serie de requisitos generales, señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:

  • a) Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.
  • b) Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.
  • c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
  • d) Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley.
  • e) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria.
  • f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito.

Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).

Además, es necesario no estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:

  • a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
  • b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
  • c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
  • d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.

Etapas del Proceso de Selección

El proceso de selección para un empleo en educación infantil consta de varias etapas, cada una con un peso específico en la ponderación final:

  1. Conformación primera selección: Esta etapa, a cargo del área Reclutamiento y Selección, se basa en la presentación de los documentos mínimos exigidos para acreditar la postulación al cargo, incluyendo el Currículum Vitae actualizado y documentos que acrediten la especialización o capacitación señalada en las bases.
  2. Revisión de antecedentes: Esta etapa está a cargo de la Comisión de Selección, conformada por la Jefatura Directa, Psicólogo/a Laboral a cargo de la Unidad de Reclutamiento y Selección, representante gremial según planta respectiva. De manera conjunta procederán a la revisión de los documentos asociados a Formación, Experiencia Laboral, Capacitación y Conocimientos Adicionales Deseables. El resultado de este proceso representa un 25% de la ponderación final, con un puntaje máximo de 100 puntos.

Criterios de Evaluación en la Revisión de Antecedentes

La revisión de antecedentes considera los siguientes aspectos:

  • b.1. Título de Técnico de Nivel Superior otorgado por un Establecimiento de Educación Superior del Estado o reconocido por éste: o Título de Técnico de Nivel Medio o Equivalente otorgado por el Ministerio de Educación; o Licencia de Enseñanza Media o equivalente y certificado de competencias para ejercer como auxiliar paramédico otorgado por la Autoridad Sanitaria previa aprobación de curso de 1500 horas como mínimo, según programa del Ministerio de Salud.
  • b.2. Certificado de funciones específicas firmado por jefatura.
  • b.3. Este factor hace alusión a la formación que ha recibido el postulante posterior a sus estudios requeridos para el cargo. Esto debe ser acreditado a través de títulos o certificados de cursos, diplomados, magister, especializaciones, pasantías u otros, dependiendo el perfil. Para su puntuación se califica de acuerdo con el número de horas pedagógicas indicadas en los certificados y/o títulos. No se considerará para puntuación jornadas o seminarios que el postulante no pudiera acreditar.

Nota: de no presentar certificado de aprobación de determinado curso, el postulante tendrá puntaje 0 en dicho criterio.

Realizado el análisis curricular se confeccionará una nómina con los postulantes que hayan superado esta etapa, ordenada en forma decreciente según sus puntajes. En caso de existir empate en el último puntaje de corte, se incluirá en la nómina aquel candidato(a) que posea mayor puntaje en el apartado de Experiencia Laboral hasta completar nómina. En caso de mantener el empate, avanzarían todos/as a la siguiente fase. Si ningún postulante obtuviera los criterios mínimos de admisibilidad en esta etapa del proceso, se declarará desierta la selección de antecedentes.

  1. Evaluación técnica: La Evaluación técnica analizará los conocimientos que garantizan un adecuado desempeño del cargo, a través de la aplicación de una prueba técnica. La prueba es elaborada por referente técnico y/o jefatura del cargo. La Evaluación será aplicada y corregida por el área de Reclutamiento y Selección en base a pautas previamente establecidas en la construcción de dicho instrumento. Esta instancia de evaluación corresponde a un 25% de la ponderación final. La prueba técnica está estructurada para la obtención de un puntaje máximo de 100 puntos, el puntaje de corte para acceder a la siguiente etapa será mínimo de 60 puntos, un puntaje inferior es de carácter excluyente.
  2. Realización de la evaluación psicológica a preseleccionados: Tiene como objetivo evaluar el ajuste al perfil del puesto de trabajo que poseen los/as postulantes. El desarrollo de esta etapa corresponderá a un 25% de la ponderación final, con un puntaje máximo de 100 puntos.

Resultados de la Evaluación Psicológica

La evaluación psicológica puede arrojar los siguientes resultados:

  • El postulante cumple con los requisitos y competencias exigidos para el cargo.
  • El postulante cumple con requisitos y competencias exigidos para el cargo, pero presenta un bajo desarrollo de otros que pueden ser relevantes o críticos para un buen desempeño de la función, su pronóstico de adaptación para el cargo es incierto.
  • El perfil del postulante no se ajusta a los requisitos mínimos exigidos por la función, siendo su pronóstico de carácter desfavorable al cargo.

El Informe resultante de la Evaluación Psicolaboral es de uso exclusivo de la Institución, por lo tanto, no serán entregados a los/las postulantes.

  1. Realización de entrevista (Comité de selección) a segundos preseleccionados: Consta de una entrevista realizada por la Comisión de Selección compuesta por 3 personas con derecho a voto, un ministro de Fe y un referente técnico del área, los cuales realizarán diversas preguntas para evaluar y determinar el grado de ajuste del postulante al cargo vacante. El Comité de Selección tendrá la función de valorar las competencias técnicas, a través del referente técnico, pudiendo solicitar las opiniones técnicas que estime necesarias a las personas o entidades que tengan competencia en la materia consultada. Así mismo, tendrá la función de valorar las habilidades y competencias referidas a los objetivos esperados del cargo, a través de la evaluación psicolaboral de cada candidato. La comisión será presidida por el cargo de mayor jerarquía que participa. La Comisión de Selección podrá funcionar siempre que concurran más del 50% de sus integrantes. Los acuerdos del comité se adoptarán por simple mayoría y se dejará constancia de ellos en un acta.

Selección Final

El comité de selección revisará los antecedentes de los postulantes que hayan obtenido los mayores puntajes finales y seleccionará una terna que será presentada al directorio de la fundación, quienes ofrecerán el cargo a una persona que deberá manifestar su aceptación del cargo, procediendo posteriormente la designación en el cargo correspondiente.

La notificación a la persona seleccionada será personal y será practicada por director de la fundación.

Experiencia Laboral Deseable

  • Deseable 02 años de experiencia laboral desempeñando funciones de Ed. de párvulo en sala cuna y niveles heterogéneos en instituciones públicas y/o privadas.
  • 01 año de experiencia laboral desempeñando funciones de Ed. de párvulo en sala cuna y niveles heterogéneos en instituciones públicas y/o privadas.

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